Kepemimpinan Inklusif Kepala Sekolah

Pelatihan ini ditujukan untuk kepala sekolah yang berperan sebagai loko dari seluruh proses berjalannya kegiatan di satuan pendidikan. Di era saat ini, menjadi pemimpin yang inklusif sangat penting dalam mencapai tujuan satuan pendidikan dengan melibatkan banyak pihak yang berkepentingan.

Pelatihan ini akan memberikan wawasan dan studi kasus atas kepemimpinan inklusif. Selain itu, juga dilakukan pemetaan potensi dan tantangan serta solusi yang mungkin dilakukan jika kepemimpinan inklusif ini dilakukan di satuan pendidikan dari peserta.

Pastikan setiap warga sekolah merasa didengar, dihargai, diakui, dan dilibatkan. Pelajari beragam pengetahuan dan keterampilan untuk mampu mengembangkan lingkungan sekolah yang inklusif.

Kepemimpinan Inklusif Kepala Sekolah

program-1

Materi

  • Pengetahuan tentang kepemimpinan inklusif dan contoh nyata pelaksanaan kepemimpinan inklusif di satuan pendidikan ataupun lembaga lain
  • Dokumen peta potensi, tantangan, dan solusi berdasarkan data karakteristik satuan pendidikan
  • Meningkatkan keterampilan dan kompetensi yang harus dimiliki dari seorang pemimpin inklusif
program-1

Biaya Investasi & Fasilitas

Biaya Investasi: 500.000

Fasilitas :

  • Modul
  • Materi PPT
  • Notulensi kelas
  • Sertifikat softcopy
  • Merchandise kits

Jadwal Pelatihan

  • ONLINE setiap bulan
  • Menerima on-demand training
  • Total 60 JP
NoMateri JP (1 = 45 menit)
In-Service Learning 1
1.Kebijakan Global dan Nasional tentang Pendidikan Inklusi  2
2.Memahami peran kepala sekolah sebagai pemimpin sekolah inklusi2
3.Membangun visi sekolah bersama yang inklusif
  • Merumuskan visi dan misi
  • Mengomunikasikan visi dan misi
  • Membangun komitmen bersama untuk pencapaian visi dan misi
6
4.Mengembangkan pendidikan yang inklusif
  • Mengembangkan kurikulum untuk semua
  • Mengembangkan pembelajaran berdiferensiasi
4
5.Mengembangkan kemauan dan kemampuan guru
  • Membangun penerimaan dan kemauan guru tentang pendidikan inklusi
  • Memfasilitasi pembelajaran profesional guru
  • Memberikan guru kesempatan yang luas untuk mengembangkan diri
6
6.Membangun budaya inklusif
  • Memodelkan nilai-nilai inklusif
  • Menginternalisasikan nilai-nilai inklusif pada diri warga sekolah
  • Mengembangkan lingkungan fisik sekolah berbasis nilai-nilai inklusif
  • Menata organisasi yang suportif untuk kerja sama dan kolaborasi
6
7.Membangun hubungan eksternal yang produktif
  • Membangun pemahaman dan kepedulian orang tua dan komunitas pada anak berkebutuhan khusus
  • Mengembangkan hubungan yang produktif dengan masyarakat luas untuk mendukung pendidikan inklusif
4
8.Praktik baik kepemimpinan inklusif oleh kepala sekolah inklusif2
On the Job Learning  
9. Praktik kepemimpinan inklusif kepala sekolah24
In-Service Learning 2
10.Refleksi praktik kepemimpinan inklusif kepala sekolah2
Total60

Mentor:

Dwi Esti Andriani, Ed.D.

Pakar Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah

Dr. Heri Supriyana

Pakar Kepemimpinan Sekolah

Apply Now