Teknik Asesmen Diagnostik dan Formatif yang Efektif untuk Guru

By:
On:
In: artikel
With: 0 Comments

Bapak dan Ibu Guru, mari kita renungkan sejenak. Berapa sering kita memberikan ulangan harian, memeriksa hasilnya, memberi nilai merah pada siswa yang remedial, lalu lanjut ke bab berikutnya karena “kejar tayang” materi? Jika itu yang masih terjadi, maka kita sedang melakukan “Penghakiman”, bukan “Asesmen”. Dalam paradigma baru Asesmen Kurikulum Merdeka,Continue Reading